تحرك عاجل في الشورى لتطوير التعليم السعودي: هل ينقذ "المتخصصون" مستقبل طلاب الابتدائية؟
تقدم عدد من أعضاء مجلس الشورى السعودي بمقترح مهم يطالب بضرورة ربط تدريس المرحلة الابتدائية بمعلمين متخصصين في المواد الأساسية، بدلاً من اعتماد نظام "المعلم الواحد" الذي يتولى تدريس غالبية المواد للطلاب، وذلك في خطوة جديدة نحو تحسين جودة التعليم في المملكة
ويهدف هذا المقترح، بحسب مصادر مطلعة، إلى رفع كفاءة العملية التعليمية وتعزيز مخرجاتها، خصوصًا في المواد العلمية واللغوية، وذلك من خلال إسناد تدريس كل مادة لمعلم متمكن ومتخصص فيها. وجاءت هذه الخطوة استجابةً لتقارير تربوية تؤكد وجود فجوة واضحة في أداء الطلاب بالمرحلة الابتدائية، نتيجة عدم التخصص في التدريس.
إقرأ ايضاً:الهلال يضرب بقوة في الميركاتو ويقترب من حسم صفقتين مدويتين قبل كأس العالم للأندية10 ملايين لسانشو أم 20 لدوران؟ .. فنربخشة يختار نجمه الجديد
وأوضح مقدمو المقترح أن السنوات الأولى من التعليم تشكل حجر الأساس في بناء شخصية الطالب واكتساب المهارات المعرفية، ما يتطلب وجود معلمين مؤهلين بشكل أكاديمي ومهني لكل مادة، لضمان ترسيخ المفاهيم بشكل صحيح في أذهان التلاميذ منذ الصغر.
ويأتي هذا التوجه في ظل التحولات الكبرى التي يشهدها التعليم السعودي، والتي تتماشى مع رؤية المملكة 2030، الهادفة إلى بناء جيل يمتلك المهارات والمعرفة لمواكبة تحديات العصر. كما أشار خبراء إلى أن الدول المتقدمة تطبّق هذا النموذج التعليمي منذ عقود، وحققت من خلاله نتائج ملموسة في رفع جودة التعليم.
وقد لقي المقترح تفاعلًا واسعًا من قبل أولياء الأمور والمختصين في المجال التربوي، ممن يرون فيه خطوة إصلاحية جريئة قد تسهم في تطوير المنظومة التعليمية من جذورها.من المنتظر أن تتم مناقشة المقترح بشكل موسّع داخل لجان المجلس المختصة خلال الجلسات المقبلة، وفي حال الموافقة عليه، قد نشهد تحوّلًا جذريًا في طريقة تدريس طلاب المرحلة الابتدائية، بما يعزز من فرصهم في تحقيق النجاح الأكاديمي المبكر